Ilustración original generada por inteligencia artificial para El Puerto RD Te Informa.
La inteligencia artificial dejó de ser un tema de películas de ciencia ficción para instalarse en las aulas dominicanas. Mientras estudiantes de secundaria aprenden a usarla para estudiar y docentes se capacitan para integrarla a sus clases, el país puso en marcha una de las apuestas educativas más ambiciosas de su historia: llevar la formación en inteligencia artificial a un millón de dominicanos.
El primer termómetro de esa apuesta ya está en marcha y se llama RD Inteligente, el programa nacional de alfabetización en inteligencia artificial que ejecuta el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) con el impulso del Gobierno dominicano.
54,000 inscritos y contando
Según el reporte divulgado a finales de septiembre, RD Inteligente registra 54,000 personas inscritas en su plataforma, con participantes en las 31 provincias y el Distrito Nacional. La matrícula crece a ritmo acelerado: 16,757 usuarios se incorporaron en una sola semana y 4,968 participantes ya completaron al menos un módulo formativo.
Los contenidos están orientados a aplicaciones académicas, laborales, profesionales y personales: desde el estudiante que quiere rendir más en sus tareas hasta el emprendedor que busca automatizar procesos en su negocio. El programa está abierto a estudiantes de secundaria, universitarios, docentes, servidores públicos, trabajadores del sector privado y mipymes.
En el acto de lanzamiento, el rector del ITLA, Jimmy Rosario Bernard, planteó la filosofía del proyecto: la inteligencia artificial debe estar al alcance de todos y funcionar como apoyo para el desarrollo personal, académico y profesional.
Primero los docentes
Ninguna tecnología transforma la educación si los maestros no la dominan. Con esa lógica, el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) y el programa SmartTEAM de Ediciones Logos desarrollaron una jornada de actualización pedagógica que alcanzó a 86 profesionales del sector educativo.
El programa incluyó el encuentro «IA + Robótica Educativa», con 31 educadores explorando las posibilidades de la inteligencia artificial, sus desafíos en el contexto escolar y la forma práctica de integrarla a la enseñanza, y la jornada «Transformando las prácticas pedagógicas con el enfoque STEM», que reunió a 55 participantes para profundizar en metodologías que colocan al estudiante en un rol activo dentro de su aprendizaje.
A ese esfuerzo se suma el convenio firmado en julio entre el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) y la empresa Casio para fortalecer la formación de docentes y estudiantes en inteligencia artificial, robótica, ciencias y matemáticas, de cara a los empleos del futuro.
La estrategia oficial
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha insistido en que incorporar las competencias digitales y el conocimiento sobre inteligencia artificial a la formación ciudadana es una prioridad nacional, porque estas herramientas ya impactan la educación, el trabajo y la vida cotidiana.
En esa línea se lanzó AWS Entrena República Dominicana, una iniciativa que ofrecerá formación gratuita en español sobre inteligencia artificial y computación en la nube, con la meta de alcanzar a 50,000 personas antes de 2028.
Todo esto se enmarca en la Estrategia Nacional de Competencias Digitales, presentada por el Ministerio de Educación y aprobada por el Consejo Nacional de Educación, que establece la hoja de ruta para fortalecer en los estudiantes el pensamiento computacional y la inteligencia artificial. Como ha señalado De Camps, el desafío no consiste únicamente en enseñar a utilizar las nuevas tecnologías, sino en desarrollar las capacidades que permitan comprenderlas y aprovecharlas como herramientas para el aprendizaje.
Del aula al empleo
La conexión entre el aula y el mercado laboral es directa: las zonas francas del país, que hoy fabrican dispositivos médicos y componentes electrónicos, demandan jóvenes con niveles de especialización cada vez mayores. Formar en inteligencia artificial desde la escuela es preparar la mano de obra que la nueva economía necesita.
El 7 de octubre, el Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC) celebró una jornada dedicada a la innovación educativa bajo el concepto «Advancing Education, All Intelligence», con 210 participantes entre autoridades académicas, docentes y estudiantes, y espacios como el AI Lab, el Aula Conectada y el Espacio Inmersivo.
Entre plataformas con 54,000 inscritos, docentes que se actualizan y una estrategia nacional aprobada, la República Dominicana decidió no mirar la revolución de la inteligencia artificial desde la grada. La apuesta es que la próxima generación de dominicanos no solo use la inteligencia artificial, sino que la entienda, la cuestione y la ponga a trabajar por el país.
Fuente: AlMomento.net
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